自閉症スペクトラム障害（ASD）の子どもが成長する過程で、特に高校生になる頃にコミュニケーションの変化が見られることがあります。小中学生の頃には人と話すのが苦手だった子どもでも、高校生になると会話ができるようになることもあります。この記事では、ASDの子どものコミュニケーションの成長過程やそのサポート方法について解説します。
ASDの子どものコミュニケーションの特徴
ASDの子どもは、他の子どもたちと異なり、社交的な場面でのコミュニケーションに苦手を感じることが多いです。特に、小中学生の頃は、友達との会話や集団活動に積極的に参加することが難しい場合があります。しかし、ASDの特徴として、興味のあることに対しては非常に熱心に話す一方で、人と話すこと自体に対して恐怖や不安を感じることもあります。
例えば、あるASDの子どもは、家では自分の好きなことを話すのが楽しく、親と楽しそうに会話しているにも関わらず、学校では他の子どもと話すことが少なく、一人でいることが多いというケースが見られます。
高校生になると変化が見られる理由
高校生になると、ASDの子どものコミュニケーションに対する態度や行動に変化が見られることがあります。この時期には、自立心が強くなり、自分自身を他者と比較して理解しようとすることが増えてきます。その結果、他人とコミュニケーションを取ることへの興味が生まれる場合もあります。
また、高校生になると、学校での社会経験が増えることによって、他の人との接し方を少しずつ学ぶことができる場合があります。たとえば、学校のクラブ活動や学外のイベントで友達と関わる中で、他者との会話の重要性に気づくことがあります。
積極的なサポートがカギ
娘さんが友達と話すことに苦手意識を持っている場合、まずは家庭内で安心できる環境を整えることが大切です。家での会話を楽しく、積極的に興味を持って話すことで、自然と会話力が育まれることがあります。具体的には、娘さんの興味のある話題を取り入れることが効果的です。たとえば、好きなアニメやゲームについて話すことで、会話が弾むことが多いでしょう。
さらに、娘さんがLINEを使いたがらない場合、無理に使わせるのではなく、短いメッセージのやりとりから始めて、少しずつ慣れさせていく方法も有効です。無理にコミュニケーションを取らせるのではなく、楽しい経験を積み重ねることが大切です。
他の親のアドバイスと実践例
ASDの子どもの親として、他の家族や教育者からのアドバイスは貴重です。たとえば、ある親は「娘が好きなゲームを使って、キャラクター同士の会話を楽しむようにしている」と語っています。このような方法で、ゲームを通じて自然に会話力を育むことができる場合もあります。
また、学校でのコミュニケーションがうまくいかない場合、先生と連携して、娘さんが安心して参加できる場を作ることが重要です。例えば、少人数のグループ活動や個別のサポートを依頼することで、プレッシャーを軽減し、コミュニケーションのチャンスを増やすことができます。
まとめ
ASDの子どもが高校生になる頃には、徐々にコミュニケーションに変化が現れ、他者との関わりに対する興味が増すことがあります。しかし、焦らずに積極的なサポートを続けることが重要です。家庭内での楽しい会話や興味に基づいた会話を通じて、少しずつ会話力を高めていきましょう。無理せず、娘さんのペースで成長を支援することが大切です。
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