就学前の発達検査結果と支援級の選択について

お子様の発達について悩んでいる親御さんの多くが、適切な支援を受けるための判断に困っているのではないでしょうか。質問者様のように発達検査や療育を受けている場合、今後どのような支援を選択すべきかという疑問は重要です。今回は、発達検査の結果とその後の支援級の選択について考察します。

発達検査とその結果

お子様が受けたウィスク5検査では、全検査IQが85、各領域の結果として言語理解81、知覚推理100、流動性推理103、ワーキングメモリ88というデータが得られました。この結果は、一般的には発達の遅れを示唆するものではありますが、一方で、発達に個人差が大きいことを考慮する必要があります。

特に「ワーキングメモリ」や「言語理解」のスコアが低めではありますが、これだけでは支援級を選択する決定的な要因とは言えません。お子様の全体的な発達状況や、学校生活での適応力を総合的に評価することが大切です。

支援級と普通級の選択について悩む親御さんは多く、どちらが最適かを判断するのは容易ではありません。支援級は、個別の支援が必要なお子様にとって有益な環境を提供することができますが、普通級にもそれぞれのメリットがあります。

お子様が普通級で学びながら、適切なサポートを受けられるかどうかは、学校側の協力と専門的な支援が鍵となります。先生との相談や、専門家によるアセスメントを受けることで、適切な支援が受けられる可能性があります。

療育は、お子様の発達を促すために非常に重要な役割を果たします。特に、言語理解やワーキングメモリの向上を目指す療育プログラムは、今後の学校生活においても大きな効果を期待できます。これまでに受けてきた療育がどれほど効果的だったのかを振り返り、さらに必要な支援を見つけることが必要です。

また、周囲の理解とサポートも大切です。お子様が自信を持って学校生活を送れるよう、学校の先生や支援スタッフと連携しながら、適切な支援を受ける体制を整えることが求められます。

お子様の発達検査結果を受けての判断は、単に数値だけで決めるものではありません。発達には個人差があり、お子様がどのような環境で学び、成長するかは、学校と家庭の協力によって大きく変わります。重要なのは、専門家のアドバイスを受け、最適な支援を見つけることです。

まずは、現在の療育の成果や学校生活での適応状況を評価し、支援級または普通級の選択について専門家や学校の先生と相談しながら進めていくことが最良の選択です。お子様が最も成長できる環境を見つけるために、継続的にサポートを受けることが重要です。